مطالب سراسر دروغی در فضاهای مجازی و شبکه های اجتماعی پخش می شود که افکار عمومی را دچار مشکل می کند متاسفانه دست هایی در کار است که نمی خواهند فضای مجازی سالم باشد و تاکنون هم نگذاشته اند؛ دولت علاقه مند است اما برای این عرصه دل نمی سوازند

برخی می گویند چون فساد زیاد شده نمی توان کاری کرد و باید منتظر ظهور حضرت صاحب الامر(عج) بمانیم؛ این تفکر غلط است؛ باید به هر میزان که توان داریم به وظیفه خود عمل کنیم و امیدوار به لطف و عنایت خدای متعال باشیم

حوزه فعالیت آموزش و پرورش از تمام حوزه ها حساس تر و مهم تر است؛ فرزندان این آب و خاک امانت های الهی در دست شما هستند و باید حق این مهم را ادا کنید.

منظور از علم اسماء که خداوند به آدم تعلیم کرد تمام صنعت ها، آبادی های زمین، غذاها، داروها، استخراج معادن، غرس اشجار، کشاورزی و منافع آنان و در مجموع آنچه مربوط به آبادی دین و دنیای مردم بوده، شامل می شود.

اگه سه ضلع مثلث تربیتی، یعنی «خانواده»، «مدارس و دانشگاه» و «جامعه و رسانه های اجتماعی» به وظیفه خود عمل کنند، با همه خطراتی که متوجه جوانان است، می توانیم آنان را در مسیر تقوا، سعادت، پاکی، تقوا، انقلاب و نظام حفظ کنیم.

هرچند جامعه المصطفی یک دانشگاه است، اما فرهنگ حاکم بر آن باید حوزوی باشد؛ در حوزه علم را برای علم می خوانند و می خواهند و این روحیه باید در المصطفی نیز حاکم باشد.

اگر حوزه و دانشگاه با هم تعامل و همکاری داشته باشند دشمنان مایوس می شوند؛ حوزویان و دانشگاهیان باید از نزدیک با یکدیگر در سطوح مختلف اساتید و دانش پژوهان تعامل داشته باشند

شما می‌توانید با بررسی دقیق، جاهایی از کتاب های ترجمه ای را که فرهنگ ضد دین و سکولار را ترویج می‌کند، شناسایی و از کتاب حذف کنید مسأله دیگر آن است که آینده کشور به دست کسانی است که از حوزه و دانشگاه فارغ التحصیل می‌شوند و اگر این دو با یکدیگر هماهنگی و اتحاد نظر داشته باشند، وقتی وارد تشکیلات می‌شوند دوگانگی نخواهند داشت

وحدت معرفتی؛ مهمترین رهیافت وحدت حوزه و دانشگاه/ سرمایۀ عظیم انسانی حوزه و دانشگاه؛ مهمترین عامل اقتدار نظام اسلامی/ شهيد مطهري و شهید مفتح؛ اسوه وحدت حوزه و دانشگاه/ ضرورت پیوند معرفتی حوزه و دانشگاه/ تعامل حوزه و دانشگاه؛ زمینه ساز تقویت وحدت/ راهبرد مشترک برای حل مسائل جامعه؛ نمود اصلی وحدت حوزه و دانشگاه/ وحدت حوزه و دانشگاه در گرو تولید علم و نظریه/ تحول در علوم انسانی؛ رمز وحدت حوزه و دانشگاه/ وحدت حوزه و دانشگاه به مثابۀ قلب ملت

پژوهش و فرهنگ / اخلاص / کار گروهی / پرهیز از موازی کاری / لزوم مقابله با کمیت گرایی در عرصه پژوهش / نیاز سنجی؛ روان نویسی؛ رفع نیازهای فکری/ لزوم بهره گیری از ظرفیت ها ی حوزه / نوآوری؛ زمینه ساز تحقق تولید فکر / مقابله با سرقت علمی / نفی مادی گرایی در پژوهش