علم آموزی در اسلام از منظر آیت الله العظمی مکارم شیرازی مدّ ظلّه العالی

علم آموزی در قرآن / فریضه علم / زگهواره تا گور دانش بجوی / بدون توقف در جاده علم / علم، مرز بی انتها / جوینده دانش و فرشتگان / مسیر نجات / راه بهشت / کلید علم / عطش کسب علم/ نشانه درایت / برتر از عبادت / گسترۀ علم آموزی

شرح دعای روز دوازدهم ماه مبارک رمضان از منظر معظم له

دعای روز دوازدهم ماه مبارک رمضان /مفهوم «ستر» و «عفاف»/لزوم پرده پوشی عیوب ديگران / کفاف و عفاف؛ بهترین زینت در سبک زندگی اسلامی/نسبت عدالت و امنیت در جامعۀ اسلامی/بهترين نگهدارنده

شرح دعای روز هفتم ماه مبارک رمضان از منظر معظم له

دعای روز هفتم ماه مبارک رمضان/قیام و صیام واقعی در گرو کسب توفیقات الهی/ماه رمضان؛ فرصت طلایی برای خودسازی و دوری از گناهان/حقیقت «ذکر»/ بهترین راه استمرار و دوام ذکر/ نسبت هدایت و کسب توفیق الهی

حضرت علی علیه السلام؛ حقیقت ناپیدای شب قدر

ندای «فزت و رب الکعبه» در هنگام ضربت خوردن، نشان از اشتیاق فراوان حضرت علی علیه السلام به خداوند است

فلسفه بعثت

اگر خداوند براى هدایت بشر، پیامبران و رسولانى نمى فرستاد هدف آفرینش بشر حاصل نمى شد

شرح دعای روز اول ماه مبارک رمضان از منظر معظم له

دعای روز اول ماه مبارک رمضان/ صائمین چه کسانی هستند؟/ قائمین چه کسانی هستند؟/ خدایا مرا از خواب غافلان، بیدار کن/ گناهم را ببخش، ای خدای عالمیان/ گسترۀ مفهوم عفو الهی

مقاومت اسلامی

ما چه «مرد دين» باشيم و چه «مرد دنيا»، ... در هر صورت بايد در راستای احیای مقاومت اسلامی حرکت کنیم

شرح دعای ماه رجب از منظر معظم له

دعای امام صادق علیه السلام در ماه رجب/«یا من ارجوه لکل خیر»/ تفویض امور به خدا/«مثبت اندیشی» در سایه امید به رحمت الهی/ گر حكم شود كه مست گيرند/ عطای کثیر خداوند در مقابل ادای قلیل بندگانها

تجلی ناز و نیاز در زن و مرد

خداوند بر مبنای فطرت و‏ ساختمان طبيعى جسم و روح انسان، مرد را مظهر طلب و عشق و تقاضا و زن را مظهر مطلوب بودن و معشوق بودن آفرید

انسان خدایی یا خدای انسانی

اومانيسم بر مبنای انسان محورى و تكيه بر عمل و تجربه گرايى در سایه ی كنار گذاشتن آموزه هاى دينى و انکار نقش خداوند در زندگى بشر و بى نيازى از وحى، شکل گرفته است