جمهوری اسلامی؛ مقتدرترین حکومت منطقه

اینکه جمهوری اسلامی مقتدرترین حکومت منطقه است از جمله نعمت های بزرگ الهی بر ماست

مروری بر قیام خونین 15 خرداد از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی مدّ ظلّه العالی

قیام 15 خرداد؛ مبدأ تاریخ انقلاب اسلامی/امام خمینی(رحمت الله علیه)؛سلسله جنبان قیام 15 خرداد و نهضت های انقلابی معاصر/قیام مردمی 15 خرداد؛ سرآغازی بر فروپاشی رژیم ستمشاهی/جریان شناسی سیاسی قیام پانزده خرداد/خاطرۀ معظم له از قساوت رژیم پهلوی در 15 خرداد /لزوم انتقال دستاوردهای قیام تاریخی 15 خرداد به نسل جوان

انقلاب بدون یک جهش فکری و فرهنگی، پایا و پویا نخواهد بود‌

هیچ برنامه انقلابی بدون یک جهش فکری و فرهنگی، پایا و پویا نخواهد بود و رشد و تکامل لازم را نخواهد یافت

آثار و کارکردهای راهپیمایی عظیم 22 بهمن از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

راهپیمایی عظیم 22 بهمن؛ حرکتی اصیل، اسلامی و صددرصد مردمی / صیانت از عقلانیت دینی در پرتو حضور مردم در یوم الله 22 بهمن / راهپيمايى 22 بهمن؛ مقوم پویایی و بالندگی نظام اسلامی / تقویت روحیه ی مبارزه طلبی در برابر آمریکا؛ ارمغان خروش انقلابی مردم در جشن پیروزی انقلاب / نقش بی بدیل یوم الله 22 بهمن در تقویت وحدت ملی/ حماسه مردم در 22 بهمن؛ ارتقای امنیت ملی در سایه ی تقویت بنیه ی دفاعی کشور

آثار و تبعات فتنه سازی از منظر معظم له

وقتی حق و باطل، مخلوط می شود.../ فتنه سازی با طعم شراکت منافقان داخلی و خارجی/ شایعه سازی و اخلال در امنیت اجتماعی/ فتنه گران و توهم تفرقه و ایجاد فاصله بین مردم و نظام اسلامی/ ایجاد یأس و بدبینی نسبت به نظام و انقلاب؛ بزرگ ترین توطئۀ فتنه گران/ وظایف پنج گانۀ مردم در رويارويي با فتنه ها ازديدگاه امام علي (عليه السلام)

بازخوانی هویت و رسالت «دانشجو» از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

علم آموزی؛ مهمترین رسالت دانشجویان / دانشجویان و نهضت مطالبه گری / دانشجو و معنویت / دانشجویان و اخلاق مداری / رسالت دانشجویان در صیانت از ارزش های نظام اسلامی / آرمان خواهی و انقلابی گری با چاشنی آینده نگری؛ مهمترین رسالت دانشجویان / لزوم اهتمام دانشجویان به حل مسائل اجتماعی جامعه / سياست بازي؛ بلای جان دانشجويان / رسالت دانشجویان در نظریه پردازی و تولید فکر

تعریف و حکم انقلاب

مسأله 215ـ هرگاه شراب به خودى خود يا به واسطه ريختن چيزى در آن مبدّل به سرکه گردد، پاک مى شود و آن را «انقلاب» گويند.

تشکیل جامعة المصطفی از برکات انقلاب است / طلاب مبلغ و مروج معارف الهی باشند

طلاب باید مدارج علمی را با سرعت طی کنند و با همت لازم علم الهی را نشر دهند، گاهی سؤال می شود که رمز موفقیت انسان چیست؟ در پاسخ باید گفت که نظم، پشتکار و خلوص نیت سه عامل موفقیت انسان هستند

درآمدی بر مسائل جوانان از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

ضرورت جذب جوانان به مسجد /  برخوردهای زننده، منفی و نامناسب؛ زمینه ساز دین گریزی جوانان / جهاد علمی؛ شاخصه ی جوان مؤمن انقلابی / جوانان و پیامدهای مخاطره آمیز فضای مجازی / سیاستگری جوانان در سایه ی اجتناب از سیاست زدگی / ضرورت برنامه ریزی صحیح در حوزه ی جوانان

سپاه جنبۀ کلیدی برای کشور دارد

ملتی که خود را بر هر دوراهی پیروزی و دشمن را بر سر دو راهی شکست می داند پیروز است، این منطق قرآنی باید در ما زنده باشد، در این صورت مملکت در برابر طوفان ها محفوظ خواهد بود؛ در جنگ تحمیلی دشمنان همه دست به دست هم دادند تا انقلاب را نابود کنند اما نتوانستند

بازخوانی پیام‌های حماسه ۹ دی از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

فتنه 88؛ کودتای تمام عیار و بدعتی آشکار/ حماسه 9 دي؛ نفی سکولاریسم؛ تجلی روح امام حسين علیه السلام در نهضت امام خميني رحمت الله علیه/ 9دی؛ صحنه خلق حضور مردم و اقتدار نظام اسلامی/روز 9دی؛ پایان مدارای ملی با فتنه گران/حماسه 9دی تیر خلاصی بر فتنه 88 ؛ شکست کودتای مخملی استکبار و غرب.

دکترین مهدویت و حکومت جهانی مهدوی از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

عقلانیت در حکومت جهانی مهدوی / عقلانیت ارتباطی در عصر پساظهور / علم محوری در حکومت جهانی مهدوی / پویایی فکری و فرهنگی در حکومت جهانی مهدوی / شکوه عدالت اجتماعی‏ در حکومت جهانی حضرت مهدی (عجل الله تعالى فرجه الشريف) / وحدت دینی در سایۀ نفی پلورالیسم دینی

تصرف در زمین های مصادره ای

مالکى قبل از انقلاب در روستایى ساکن بوده، اوایل انقلاب زمین این مالک را مصادره کردند و به افرادى که زمین نداشتند واگذار نمودند، آیا نماز و روزه متصرّفین اشکال دارد؟

فرق استحاله با انقلاب

چگونه باید تشخیص دهیم در موردی انقلاب صورت گرفته یا استحاله؟

تعریف انقلاب در نجاست

انقلاب چیست و چه چیزی را تطهیر می‌کند؟