وظایف وزارت جهاد کشاورزی در «جهش تولید» از منظر آیت الله العظمی مکارم شیرازی

تأمین امنیت غذایی در پرتو خودکفایی / مقابله با «واردات بی رویه» محصولات کشاورزی / توسعۀ سرمایه‌گذاری در بخش کشاورزی / برچیدن دلالی با خرید تضمینی محصولات کشاورزی / «جهش تولید» زیر چتر آموزش و کشاورزی مکانیزه میسر است

نگاهی به ساختار معرفتی خانواده از منظر آیت الله العظمی مکارم شیرازی

عشق، زیربنای خانواده / خانواده، محور تکامل اجتماعی انسان / بنای خانواده بر پایه مهر و محبت / مسئولیت پذیری در خانواده / ضرورت‌ آموزش خانواده و توجه به نقش تعليم و تربيت ‌/ تشكيل خانواده نقش مهمی در تزكيه و بقای جامعه دارد

دانشجویان حق دارند در مسائل سیاسی دخالت یا انتقاد کنند ولی نباید پایگاه احزاب شوند / رییس جمهور آمریکا گرفتار اوهام و خیالات است

رییس جمهور آمریکا مذاکره ای که بیش از یک سال برای آن زحمت کشیده شده بود و علاوه بر کشورهای اروپایی و آمریکا، به تصویب شورای امنیت نیز رسیده بود را یکجانبه زیرپا گذاشت و از توافق برجام خارج شد. با این حال چگونه امید دارد کسی با او مذاکره کند؟

توصیه های مهم معظم له به حجت الاسلام والمسلمین نواب

مسائل حج را کاملاً برای حجاج تببین کنند تا مبادا با یک حرکت نابجا حج آن ها باطل شود و مجبور شوند سال آینده به حج بیایند که این امری است عملاً غیر ممکن و این مساله نیاز به آموزش های قبلی دارد

بازنمایی دغدغه های فرهنگی معظم له در سال 1397

کتب خطی و ارزشمند علمی شیعه در کتابخانه‌ها زندانی هستند/ توجه به تربیت در نظام آموزشی کمرنگ است؛ ریشه های فرار مغزها/ هشدار نسبت به نفوذ سند ۲۰۳۰ در صداوسیما/ از زبان طنزبرای برنامه های مذهبی و دینی استفاده کنید/ امروز بیش از هر چیز به جهاد فرهنگی نیازمندیم/ جوّ حاکم در ورزشگاه‌ها برای حضور زنان مناسب نیست/ مبادا فرهنگ سکولار غربی در کتب دانشگاهی نفوذ کند/ سند 2030 پوششي براي انتقال فرهنگ غربي است/ هر اندازه کتاب خوان کاهش یابد به همان میزان جامعه به عقب می رود/ گروهی برای تضعیف مرجعیت و حوزه‌های علمیه تلاش می‌کنند/ دولت باید مسئله حجاب را از خود آغاز کند/ هفته‌ای به نام «حوزه‌های علمیه» ‌نام‌گذاری شود/ فرهنگ اسلامی در دانشگاه‌ها نهادینه شود/ فرهنگ در جامعه مظلوم است/ از میراث فرهنگی برای معرفی فرهنگ دینی استفاده کنیم/ کارگروهی برای پیگیری محور فرهنگی بیانیه گام دوم انقلاب تشکیل شود/ مراقب نفوذی‌ها باشید

قوه قضاییه به تحول اساسی نیاز دارد

مردم دغدغه ها و نارضایتی هایی از دستگاه قضایی دارند؛ تاکید ما این است که باید با برنامه ریزی مناسب مشکلات حل شود و رضایت مردم جلب شود

شخصیت شناسی انسان در آموزه های امام هادی علیه السلام از منظر معظم له

مفهوم شخصیت؛ تعاریف و گستره آن/ اقسام شخصیت انسان در یک نگاه/ عوامل موثر در شکل گیری شخصیت/ نقش «انسان کامل» در شکل گیری هـویت و شخـصیت انسـانـی/ معیار شخصیت انسان/ شخصیت آدمی زیر زبان اوست/ همنشین؛ پایه‌گذار اخلاق و شخصیت/ قلمرو شوخ طبعي/ از شر کسی که خود را پست می‌داند آسوده مباش

مردم سنگ تمام گذاشتند؛ اکنون نوبت دولت و مسؤولان است

مردم با وجود همه مشکلاتی که داشتند به صورت باشکوه در راهپیمایی حضور پیدا کردند و به نوعی سنگ تمام گذاشتند؛ اکنون نوبت دولت و مسؤولان است که با تمام وجود در حل مشکلات اقتصادی و معیشتی بکوشند

وظایف راهبردی وزارت جهاد کشاورزی در حمایت از اقتصاد تولیدی از منظر معظم له

جایگاه کشاورزی در تحقق اقتصاد تولیدی از دیدگاه اسلام/ باید جلوی واردات بی رویه محصولات کشاورزی گرفته شود/ حذف دلالان در بازار کشاورزی در گرو تقویت زنجیره تولید/ خودكفايي در توليد محصولات كشاورزي؛ لازمه تحقق اقتصاد تولیدی/ نرخ مطلوب خرید تضمینی؛ زمینه ساز افزایش تولید در محصولات کشاورزی/ آموزش محوری ؛ گام بنیادین در تولید گرایی و افزایش بهره وری در بخش کشاورزی/ صادرات محصولات کشاورزی؛ راهکار عملی در حمایت از اقتصاد تولیدی/ ضرورت سرمایه گذاری در بخش کشاورزی/ توصیه معظم له به وزیر جهاد کشاورزی

اطاله دادرسی در محاکم قضایی مردم را گله مند کرده است

روند طولانی رسیدگی به پرونده ها به قدری زیاد است که بعضا مردم از مراجعه به دستگاه قضا به منظور احقاق حقوق شان صرف نظر می کنند و این مساله به هیچ وجه زیبنده نیست

حکم تماس با بدن نامحرم برای آموزش پزشکی

لمس و تماس دست دانشجوى پسر با دست زن موقع گرفتن نبض و معاینه و معالجه در مقام آموزش علمى که از نظر استاد الزامى است در هر دو صورت ضرورت و غیر ضرورت چه حکمى دارد؟

حکم نگاه کردن به عورت برای آموزش پزشکی

گذراندن واحدهاى زنان و زایمان براى دانشجویان پزشکى و پرستارى الزامى است آیا این الزام، نگاه کردن به عورت زن را براى آموزش تجویز مى کند؟

مشاهده چگونگى زايمان جهت آموزش پزشكان

آيا مشاهده چگونگى زايمان جهت آموزش پزشكان مجاز است؟ با توجّه به اينكه ممكن است با آموزش زايمان در آينده انسان يا انسانهايى از مرگ حتمى نجات يابند، اين امر براى مردان چه حكمى دارد؟

نگاه به عورت به منظور آموزش پزشکی

آموزش واحدهاى زنان و زايمان براى دانشجويان پزشكى و پرستارى الزامى است. آيا اين الزام نگاه به عورت زن را جهت آموزش تجويز مىكند؟

معاینه غیر همجنس توسط دانشجوی پزشکی جهت آموزش

با توجّه به اينكه هر پزشكى در طول دوران دانشجويى خود بايد هر چند مختصر از انواع و اقسام اختلالات و بيمارىها چه در مورد آقايان و چه خانمها آگاهى يافته و آموزش ببيند، و با توجّه به اينكه در مورد دانشجويان، اين موارد بيشتر آموزشى هستند تا درمانى، و در واقع دانشجو براى مراحلى كه در آينده زندگى بيماران وابسته به وجود او خواهد بود، آماده مىشود. با در نظر گرفتن تمامى اين شرايط، بفرماييد تكليف و وظيفه دانشجو در جمع بين وظيفه پزشكى و دانشجويى كه در كتب پزشكى بر انجام آن تأكيد شده، و وظيفه شرعى و اسلامى چيست؟

آموزش مسائل جنسی

با توجّه به معضلات كنونى اجتماع، كه بعضاً نتيجه عدم آگاهى صحيح جوانان از مسائل جنسى است، آيا آموزش مسائل جنسى را در جامعه، براى پيشگيرى از بيمارىهاى واگيردار، با رعايت حريم خانواده، و با توجّه به سنّ نوجوانان و جوانان، و با استفاده از متون آموزشى مناسب، مجاز مىدانيد؟

کالبد شکافی برای آموزش و کشف جرم

لطفاً به سؤالات زير كه پيرامون كالبد شكافى است، پاسخ فرماييد: 1. آيا براى تشخيص علّت مرگ جهت پيشرفت علم پزشكى و تعليم به دانشجويان، كالبد شكافى جايز است؟ 2. اگر كالبد شكافى براى كشف جرم و شناسايى قاتل باشد حكم چگونه است؟ 3. اگر كالبد شكافى تنها راه براى رهايى يك متهم بىگناه از مرگ باشد قضيه چه حكمى دارد؟

معاینه بدن بیمار غیر همجنس توسط دانشجو جهت آموزش

در بيمارستانها و مراكز آموزش پزشكى، دانشجويان جهت آموزش مبادرت به معاينه نواحى مختلف بدن مانند شكم، سينه، لگن، نواحى تناسلى و ديگر اعضاى بيمار غير همجنس مىنمايند. با توجّه به اينكه اين امر يك موضوع آموزشى است كه در برنامه تربيت پزشكان قرار دارد چه حكمى دارد؟ و نظر مبارك در مورد حدود آن چيست؟

آموزش های همراه با لمس و نظر به نامحرم

آموزش هايى كه همراه لمس و نظر به نامحرم است، و به احتمال اينكه در آينده حفظ جان فردى منوط به آن باشد، چه حكمى دارد؟

لمس و نگاه به مجسمه های آموزشی

آيا لمس و نگاه مولاژ (مجسّمههاى آموزشى كه از جنس پلاستيك و شبيه اعضاى بدن انسان ساخته شده) براى دانشجويان يا اساتيد غير همجنس، بدون قصد لذّت جايز است؟

تماس با بدن افراد سالم غیر همجنس جهت آموزش

معاينه و لمس افراد سالم در مقام آموزش پزشكى جهت كنترل سلامتى و استخدام و سربازى و مانند آن، در صورتى كه همجنس نباشد چه حكمى دارد؟

تماس با بدن بیمار غیر همجنس جهت آموزش

آیا تماس با بدن بیمار غیر همجنس جهت آموزش اشکال دارد؟

نگاه مستقیم به عورت بیمار جهت آموزش

آيا نگاه مستقيم به عورت بيمار، براى يادگيرى مسأله مهمّ پزشكى، يا درمان جايز است؟ با فرض اينكه در حال حاضر در محيط هاى آموزشى از طريق نگاه مستقيم به عورت بيمار آموزش داده مىشود و شرايط و مقدّمات نگاه غير مستقيم فراهم نشده است.

حکم نگاه کردن به نامحرم در مراحل آموزش و کسب تجربه

لطفاً نظر خود را در مورد نگاه كردن در موارد زير بيان فرماييد: الف) در صورتى كه انسان احتمال زيادى بدهد كه در طىّ آموزش بيماران زن وجود نخواهد داشت، يا اينكه اگر وجود داشته باشد شرايط آموزش مهيا نخواهد شد; در هر دو صورت فوت اين فرصت موجب نقصان سطح علمى او خواهد شد، يا اينكه يادگيرى بهتر را از دست مىدهد. ب) همان فرض بالا، در صورتى كه انسان بداند عدم اطلاع و مهارت كافى به كوتاهى و قصور در درمان بيماران خواهد انجاميد.