علل و عوامل پیروزی انقلاب

اعتقادات مذهبی مردم، شرکت همه گرو های اجتماعی، قاطعیت حیرت انگیز رهبر انقلاب امام خمینی و ... از مهمترین عوامل پیروزی انقلاب اسلامی بوده است

سیر مبارزات آیت الله العظمی مکارم شیرازی در آینۀ اسناد به روایت ساواک

آغاز مبارزات سیاسی/ گوش به زنگ دستورات امام باشید/ نمی دانند ما انقلاب می کنیم نه اغتشاش!/ تهیه و چاپ اعلامیه با چاشنی بازی دادن ساواک/ تلگرام و نامه به امام خمینی/تقویت «روحیه انقلابی» مردم شیراز/ حسینیه ای که خود یک نهضت شد/ روشنگری درباره ماهیت رژیم پهلوی در آبادان/ راننده ی بی تجربه و سراشیبی سقوط برای ملت/ برشی از فساد حکومت پهلوی/ این چه مسلمانی است؟/ مجاهدی که ساواک را درمانده کرد

کاهش بی سوادی از برکات انقلاب است

انقلاب در زمینه های گوناگون از جمله مبارزه با بی سوادی موفق بوده است؛ قبل از انقلاب آمار بی سوادان 50 درصد بوده اما امروز به کمتر از درصد رسیده است

فرآیند تربیت دینی کودک از منظر آیت الله العظمی مکارم شیرازی

تربیت کودک قبل از تولد / فرزندان و حق تربیت / انتخاب نام نیکو، حقی برای فرزندان / خانواده، اولین مدرسه تربیت کودک / مهر مادری، مبنای تربیت کودک / گفتار و رفتار والدین، ملاک عمل فرزندان / نقش ممارست در تثبیت تربیت دینی / حق انتخاب کودک/ فرزند سالاری آفت شیوه ی تربیتی مدرن / جایگاه محبت در تربیت دینی / نقش پررنگ «رسانه ملی» در رشد و ارتقای دینی کودک / فرزندان را از کودکی باید با اسلام و انقلاب آشنا کرد

مولّفه های اقتدار سپاه از منظر معظم له

هویت دینی و معنوی؛ عامل اصلی اقتدار سپاه/ سپاه در خدمت اهل بیت علیهم السلام و اسلام/ سپاه ؛ ثمرۀ وجودی «ولایت فقیه»/ پیوند عمیق با مردم ؛ رمز محبوبیت و قدرت سپاه/ سپاه؛ شناسنامه غیرت ملت ایران است/ سپاه؛ پیشتاز خدمت رسانی به مردم/ سپاه در خط مقدم پشتیبانی از نظام است/ تروریست خواندن سپاه کار بی عقلان است؛ سپاه محبوبیت خود را با این چیزها از دست نمی دهد

بیانیه حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (مدّظلّه العالی) در تأیید بیانیۀ رهبر معظم انقلاب به نام گام دوم

در مسائل اقتصادی که یکی دیگر از محورهای این بیانیۀ ارزشمند است از گروهی از اقتصاددان ها دعوت شود که دربارۀ برنامه های راهبردی آن دقیقاً بیندیشند، کاستی ها و ریشه ها و راه حل های اقتصاد بیمار موجود را ارائه دهند و شرح جامع و مستدل و مستندی برای آن بنویسند

واکنش به برخی سخنان نامناسب علیه شورای عالی حوزه

جوان گرایی منطق اسلام است اما باید معنای آن درست معلوم شود، باید مجالی برای تجربه اندوزی جوانان عزیز فراهم شود تا آنها برای مدیریت کلان تر آماده شوند

توسعه بی سابقه کمی و کیفی حوزه علمیه خواهران بعد از پیروزی انقلاب/ لزوم شناسایی و حمایت از نخبگان حوزوی

وابستگی به دولت ها مشکلات زیادی برای حوزه ها ایجاد می کند، باید سعی شود تا حوزه ها روی پای خودشان بایستند و خودکفا شوند. البته این کار یک شبه انجام نمی شود و احتیاج به برنامه ریزی و زمان دارد که ان شاء الله مسئولین محترم حوزه به فکر آن خواهند بود

مهم ترین چالش ها و آسیب های متوجه نظام اسلامی از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

همان عواملی که سبب شکل‌گیری انقلاب اسلامی شد همان ها برای تداوم انقلاب اسلامی نیاز است؛ گرامیداشت چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی امری مهم است اما باید فکر کنیم آسیب ها دامان انقلاب را نگیرد

پیام حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی به مناسبت رحلت حضرت آیت الله مؤمن (رضوان الله علیه)

این عالم فرزانه که از بنیۀ علمی قوی و تقوای بالایی برخوردار بود در طول عمر خود به نشر علوم اسلامی و مکتب اهل‌بیت(علیهم السلام) پرداخت و از پیشتازان انقلاب بود

سیر مبارزات آیت الله العظمی مکارم شیرازی در آینۀ اسناد به روایت ساواک

احضار به ساواک/ انتقاد از «هزار فامیل» در رژیم پهلوی/ واکنش ساواک به سخنان آتشین معظم له در مسجد ارک/ زیرکی در برابر مأموران ساواک/ وحشت ساواک از گسترش تبلیغات سیاسی/ اعتراض به اختلاط جنسیتی در مدارس/ خوردن گوشت خوک در مدارس تهران/ حسینیه بنی فاطمه و آیت الله العظمی مکارم شیرازی/ مقابله با انجمن حجّتیه در سایۀ نفی اسلام سکولار/ حمایت از فلسطین؛ دغدغه ای همیشگی در مبارزات سیاسی/ حسینیه بنی فاطمه؛جایگزینی شایسته برای حسینیه ارشاد/ شعری که مرحوم «خوشدل تهرانی» برای آیت الله مکارم شیرازی خواند / تلاش ساواک برای تعطیلی حسینیه بنی فاطمه/ احضارهای پیاپی به ساواک در پرتو انتقادات مستمر از مسائل اجتماعی/ مبارزه فرهنگی با رژیم پهلوی در قالب مجمع دین و دانش/ تداوم مبارزات سیاسی در مسجد حضرت علی علیه السلام/ اعتراض به موج نفوذ مستشاران خارجی در کشور/ گسترش موج انتقادات از رژیم پهلوی به دماوند

مبانی فقهی قیام امام حسین علیه السلام از منظر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی

چرا امام حسین علیه السلام بر اساس «تقیه» با یزید بیعت نکرد/ امر به‌ معروف و نهی از منکر؛ مبنای قیام امام حسین علیه السلام/ امام حسین علیه السلام و قیام علیه حاکم جائر/ امام حسين علیه السلام و تشکيل حکومت اسلامی/ انقلاب حسینی؛ خاستگاه فقهی انقلاب خمینی رحمه الله

رمز موفقیت امام راحل تکیه بر جوانان بود/ جوانان هدف اصلی دشمنان هستند

اگه سه ضلع مثلث تربیتی، یعنی «خانواده»، «مدارس و دانشگاه» و «جامعه و رسانه های اجتماعی» به وظیفه خود عمل کنند، با همه خطراتی که متوجه جوانان است، می توانیم آنان را در مسیر تقوا، سعادت، پاکی، تقوا، انقلاب و نظام حفظ کنیم.

سیر مبارزات آیت الله العظمی مکارم شیرازی در آینۀ اسناد به روایت ساواک

نشریه «درس هایی از مکتب اسلام»؛ سندی ماندگار در تاریخ مبارزات آیت الله العظمی مکارم شیرازی/ توقیف نشریه «درس هایی از مکتب اسلام» با چاشنی سيطره برحوزه علميه/ ساواک و سانسور فرهنگی در سایۀ تلاش برای حفظ قدرت پهلوی/ مجمع علمی نجات نسل جوان؛ استراتژی فرهنگی در مبارزه علیه رژیم پهلوی/ دستور ساواک برای شناسیایی عوامل نشریات نسل جوان/ تلاش ساواک برای تحدید آیت الله العظمی مکارم شیرازی/ اختلافات آیت الله مکارم شیرازی با آیت الله شریعتمداری/ تداوم مبارزات سیاسی در تهران/ تعمیق مبارزات سیاسی در مسجد ارک تهران/ انتقاد از سیاست های اقتصادی رژیم پهلوی در گسترش شکاف طبقاتی/ داد از بیداد فساد در رژیم پهلوی/ تأکید بر استراتژی‌های مبارزه و مقاومت فرهنگی در برابر سیاست‌های فرهنگی اقتدارگرایانه حکومت پهلوی/تأکید بر مسأله فلسطین/ انتقاد از جنون خرید تسلیحات نظامی محمدرضا پهلوی به بهای تولید فقرعمومی

سزاوار است مسؤولان به عنوان قدردانی از این مردم هرآنچه می توانند برای حل مشکلات بکار ببندند

این راهپیمایی باشکوه بهترین جواب برای شیطنت های آمریکا و دشمنان است

دعوت از مردم برای حضور پرشور در راهپیمایی 22 بهمن

به عقیده ما حضور در راهپیمایی 22 بهمن یک وظیفه الهی، اجتماعی و وجدانی است، دشمن به دنبال آزمایش کردن ما است که آیا فشارها و تحریم ها مؤثر واقع شده است یا نه؟

راهپیمایی ۲۲ بهمن

راهپیمایی ۲۲ بهمن، مقدمه حفظ نظام و اعلام وفاداری با آرمان های انقلاب اسلامی است

وحدت حوزه و دانشگاه نقشه های دشمن را بی اثر می کند

اگر حوزه و دانشگاه با هم تعامل و همکاری داشته باشند دشمنان مایوس می شوند؛ حوزویان و دانشگاهیان باید از نزدیک با یکدیگر در سطوح مختلف اساتید و دانش پژوهان تعامل داشته باشند

دستاوردهای علمی و پژوهشی حوزه به نحو شایسته اطلاع رسانی و تبیین شود

نویسندگی باید در حوزه های علمیه تقویت شود، همه در شرایط کنونی باید افزون بر تسلط به خطابه و سخنرانی، دست به قلم شوند و از این ظرفیت برای نشر معارف اهل بیت بهره بگیرند